Cumu fà e lezioni di musica cù i zitelli?

I zitelli sò senza dubbitu i criaturi più gentili è fiduciosi di a terra. U so sguardu apertu è affettuosu piglia ogni respiru, ogni muvimentu di u maestru, cusì solu u cumpurtamentu più sinceru di un adultu cuntribuisce à u rapidu stabilimentu di boni relazioni cù i zitelli.

Chì aiutarà un zitellu à adattà à e classi?

L'età di u zitellu varieghja da unu à dui anni. Parechji zitelli in u sicondu annu di vita cumincianu à assistisce à a kindergarten o classi in gruppi di sviluppu, vale à dì acquistà a prima sperienza di socializazione. Ma a maiò parte di elli ùn anu ancu bisognu di cumunicà cù i pari. Apparisce solu in u terzu o quartu annu di vita.

Per chì u zitellu si senti còmode in un ambiente scunnisciutu, hè megliu di fà e prime lezioni inseme cù e mamma di i zitelli o altri parenti vicinu. Questu modu, i zitelli seranu sottumessi à un tipu d'adattazione è puderanu cuntinuà à participà à e classi per sè stessu. Quandu cumunicà cù un grande numaru di adulti è zitelli à u stessu tempu, u direttore musicale deve esse amichevule è apertu. Allora l'atmosfera calda di e classi aiuterà i zitelli à cunnosce u novu locu è l'altri populi è accelerà u prucessu di adattazione.

U ghjocu hè u principale assistente di u maestru

Partendu da a zitella, u principale strumentu cognitivu per i zitelli hè u ghjocu. Sfondendu in stu prucessu cumplessu, i zitelli amparanu tuttu ciò chì hè intornu à elli è a sucetà. Participendu à i ghjoculi musicali, in più di a cunniscenza, acquistenu cumpetenze di cantu è di ballu, è sviluppanu dinò l'audizione, l'intonazione è i dati ritmichi inerenti da a natura. I benefizii di i ghjoculi musicali sò cusì grandi chì ogni maestru di musica, quandu pianificà e classi, deve piglià i ghjoculi cum'è a basa di tuttu u prucessu. È per travaglià cù i zitelli, u ghjocu hè un materiale didatticu insustituibile è più impurtante.

U discorsu di i zitelli di menu di dui anni hè solu sviluppatu, è per quessa ùn ponu micca cantà canzoni per sè stessu, ma cun grande piacè è entusiasmu rapprisentanu ciò chì u maestru canta. È quì a qualità insustituibile di un travagliadore di musica hè a realizazione artistica. E cumpetenze di riproduzione di canzone seranu ancu assai utili. È per aiutà à urganizà tali ghjoculi, pudete cunnette in modu sicuru i soundtracks necessarii è e registrazioni musicali di canzoni di i zitelli.

E cumpetenze di ballu è ghjucà strumenti di rumore sviluppanu un sensu di ritmu.

U ghjocu di strumenti musicali di rumore hà un effettu pusitivu nantu à u sviluppu di e capacità di tempo-ritmu di i zitelli. Inoltre, utilizendu sta tecnica d'insignamentu urganizeghja l'audizione di i zitelli è li disciplina. È per un bonu risultatu in l'amparà à ghjucà strumenti musicali, u maestru, sicuru, deve ellu stessu maestru di e tecniche più simplici di ghjucà.

Un altru cumpunente impurtante di e lezioni musicali cù i zitelli hè u ballu, chì cù tali zitelli serà più prubabilmente velatu sottu canzoni cù movimenti. Quì a creatività di u maestru ùn hè micca limitata da nunda, ma per principianti, hè abbastanza per cunnosce uni pochi di "passi di ballu" chì sò simplici è capiscenu per i zitelli.

Indubbiamente, ogni maestru chì insegna a musica à i zitelli hà e so qualità di caratteru è u so livellu di cumpetenze, ma per travaglià nantu à ellu stessu, rinfurzendu i so lati brillanti, vale à dì a sincerità, l'apertura è a bona vuluntà, influenza cusì positivamente u sviluppu di i zitelli cù quale insegna. . Formendu a bontà in ellu stessu, u trasmette à quelli chì anu fiducia in ellu - i zitelli. Solu sviluppendu constantemente e so capacità musicali, un maestru ottene boni risultati da i so studienti.