Dieci modi per incuragisce u vostru zitellu à cuntinuà à amparà u ghjocu

Avemu da esse cuscenti chì ogni studiente hà un periodu quandu ellu ùn vole micca praticà. Questu vale per tutti, senza eccezzioni, sia quelli chì sò sempre appassiunati di i so esercizii è quelli chì si sò assittatu cù l'instrumentu senza assai entusiasmu. Tali periodi sò passati micca solu da i zitelli, ma ancu da l'anziani. Ci hè parechje ragioni per questu, ma a causa più cumuna hè a fatigue chjara. Se, per dì, un zitellu per circa 3 o 4 anni esercite regularmente ogni ghjornu per, dì, duie ore à ghjornu, hà u dirittu di sentenu stancu è stancu di ciò chì face ogni ghjornu.

Avete da piglià in contu chì esercizii cum'è scale, passaghji, studi o esercizii ùn sò micca i più piacevuli. Hè sempre assai più divertente di ghjucà ciò chì sapemu digià è piace chì ciò chì hè u nostru duvere è, in più, ùn ci piace micca veramente. In questu casu, un pocu di ghjorni di pausa hè di solitu abbastanza per chì tuttu torna à u so ritmu anticu. Hè peggiu quandu u zitellu perde interessu in a musica stessu. Questu pò esse duvuta à u fattu chì finu à avà era praticatu solu perchè a mamma o u babbu vulianu chì u so figliolu diventerà un musicista, è avà, quandu hà crisciutu, hà manifestatu è ci mostra a so opinione. In questu casu, a materia hè assai più difficiuli di spinghje. Nimu pò fà musica da nimu, deve esse risultatu da l'impegnu persunale è l'interessu di u zitellu. Ghjucà un strumentu, prima di tuttu, deve purtà gioia è piacè à u zitellu. Solu allora pudemu cuntà nantu à u successu sanu è u cumpletu di e nostre ambizioni è di i nostri figlioli. Tuttavia, pudemu in qualchì modu mobilizà è incuragisce i nostri figlioli à eserciziu. Avà discuteremu 10 manere di fà chì u nostru zitellu vulete eserciziu di novu.

1. Cambia u repertoriu Spessu u scoraggiamentu di un zitellu da l'eserciziu risultati da a fatigue cù u materiale, per quessa, vale a pena diversificà è cambià da u tempu à u tempu. Spessu ci vole à lascià pezzi classici serii o etudes destinati solu à furmà a tecnica, è prupone una cosa più ligera è piacevule per l'arechja.

2. Andà à un cuncertu di un bon pianista Questu hè unu di i migliori modi per motivà u vostru zitellu à esercitassi. Ùn hè micca solu un effettu pusitivu nantu à u zitellu, ma ancu in l'adulti. Ascoltà un bon pianista, osservà a so tecnica è l'interpretazione pò esse un stimulus ideale per una implicazione maiò è stimulà u desideriu di u zitellu per ottene u livellu maestru.

3. A visita di un amicu di u musicista in casa Di sicuru, micca tutti avemu un bon musicista trà i so amichi. In ogni casu, s'ellu hè u casu, allora avemu furtunatu è pudemu usà in un modu skillful. Una visita persunale di un tali omu, chì ghjucà qualcosa di bellu per u zitellu, mostra qualchi trucchi efficaci, pò aiutà assai à incuragiscelu à eserciziu.

4. Pruvemu di vince qualcosa noi stessi Una suluzione interessante pò esse u metudu chì aghju chjamatu "u tentatore di u maestru". Hè custituitu in u fattu chì avemu à pusà nantu à l'instrumentu noi stessi è pruvate à ghjucà cù un dito ciò chì u nostru zitellu pò ghjucà bè. Di sicuru, ùn hè micca travagliatu per noi perchè simu laici, cusì simu sbagliati, aghjunghjemu qualcosa da noi stessi è in generale sona terribili. Allora, in regula, u 90% di i nostri figlioli correranu è dicenu chì questu ùn hè micca cumu si deve esse, dumandemu, cumu? U zitellu si senti impurtante à questu puntu chì u fattu chì ellu pò aiutà è dimustrà e so capacità custruisci a so pusizioni dominanti. Ci mostra cumu si deve esse realizatu l'eserciziu. In a maiò parte di i casi, una volta chì si mette à l'instrumentu, andarà cù tuttu u so materiale presente.

5. Implicazione attiva in l'educazione di u nostru zitellu Avemu da participà attivamente à a so educazione. Parlate cun ellu nantu à u materiale chì travaglia oghje, dumandate s'ellu hà scontru un novu cumpusitore chì ùn hè ancu statu ghjucatu, quale intervallu hè praticatu avà, etc.

6. Lode u vostru zitellu Ùn hè micca esageratu, sicuru, ma hè impurtante chì apprezzemu i sforzi di u nostru zitellu è dimustrà bè. Se u nostru zitellu hà praticatu un pezzu determinatu per parechje simane è ancu s'ellu hè tutta a cosa principia à sonà malgradu i sbagli minori, lademu u nostru zitellu. Dicemu chì avà hè veramente cool cù questu pezzu. Sentiranu apprezzati è li motivarà à fà sforzi ancu più grande è à eliminà i pussibuli errori.

7. Cuntattu constante cù u maestru Questa hè una di e cose più impurtanti chì duvemu cura cum'è genitori. Mantene in cuntattu cù u maestru di u nostru zitellu. Parlate cun ellu di e difficultà chì u nostru zitellu hà, è qualchì volta suggerisce una idea cù un cambiamentu di repertoriu.

8. Possibilità di spettaculi Una grande mutivazione è, à u stessu tempu, un stimulu stimulanti hè a pruspettiva di fà in l'accademia di a scola, di participà à cuncorsi, o di eseguisce in un festival, o ancu di fà musica in famiglia, per esempiu carolling. Tuttu chistu significa chì quandu un zitellu vole fà u so megliu, passa più tempu in eserciziu è hè più implicatu.

9. Ghjucà in una banda Ghjucà in un gruppu cù altre persone chì ghjucanu altri strumenti hè u più divertente. Comu regula, i zitelli piacenu l'attività di squadra, cunnisciuti ancu com'è sezioni, più di lezioni individuali. Essa in una banda, lucidatura è fine-tuning un pezzu inseme hè assai più divertente in un gruppu chè solu.

10. Ascolta a musica U nostru picculu artista duveria avè una biblioteca cumpletamente cumpletata cù i pezzi più belli interpretati da i migliori pianisti. U cuntattu constantu cù a musica, ancu l'ascolta dolcemente mentre face i travaglii, affetta u subconscious.

Ùn ci hè micca un modu perfettu è ancu i più boni apparentemente ùn portanu micca sempre l'effettu desideratu, ma senza dubbitu ùn deve micca rinunzià, perchè se u nostru zitellu hà u talentu è a predisposizione per ghjucà u pianoforte o un altru strumentu, ùn deve micca perde. Noi, cum'è genitori, cunnoscemu megliu i nostri figlioli è in casu di crisa, pruvemu di sviluppà i nostri modi per incuragisce u zitellu à cuntinuà l'educazione musicale. Facemu tuttu ciò chì pudemu per fà u zitellu à pusà nantu à l'instrumentu cun gioia, è s'ellu falla, hè difficiule, à a fine, micca tutti avemu da esse musicisti.