Utilizà a musica per insignà à i zitelli e cumpetenze basiche è a lingua straniera

Hè maravigghiusu quantu significa musica in a nostra vita. Stu arti, sicondu parechji figure prominenti, cuntribuisci à u sviluppu di u mondu spirituale di l'omu. Ancu in a Grecia antica, Pitagora sustinia chì u nostru mondu hè statu creatu cù l'aiutu di a musica - l'armunia còsmica - è hè cuntrullata da questu. Aristòtili hà cridutu chì a musica hà un effettu terapèuticu nantu à una persona, alleviendu l'esperienze emotive difficili attraversu a catarsi. In u XXu seculu, l'interessu in l'arti di a musica è a so influenza nantu à e persone anu aumentatu in u mondu sanu.

Sta tiurìa hè stata studiata da parechji filòsufi famosi, medichi, maestri è musicisti. A so ricerca hà dimustratu chì a musica hà un effettu pusitivu nantu à u corpu umanu (migliurà a funzione respiratoria, a funzione cerebrale, etc.), è aiuta ancu à aumentà u funziunamentu mentale, a sensibilità di l'analizzatori auditivi è visuali. Inoltre, i prucessi di percepzioni, attenzione è memoria sò migliurati. Grazie à sti dati publicati, a musica hà cuminciatu à esse attivamente utilizatu com'è un elementu ausiliariu in l'insignamentu di e cumpetenze basiche à i zitelli in età prescolare.

Utilizà a musica per insignà i zitelli à scrive, leghje è matematica

Hè statu stabilitu chì a musica è u discorsu, da u puntu di vista di i prucessi cugnitivi, sò dui sistemi chì trasmettenu infurmazioni di diverse proprietà, ma u so prucessu segue un unicu schema mentale.

Per esempiu, un studiu di a rilazioni trà u prucessu mentale è a percepzione di a musica hà dimustratu chì quandu eseguisce ogni operazione matematica "in a mente" (sustrà, multiplicazione, etc.), u risultatu hè ottenutu da operazioni spaziali simili à quandu si differenzia a durazione. è pitch. Questu hè, l'uniformità di i prucessi teorichi musicali è aritmetici serve com'è evidenza chì e lezioni di musica migliurà e cumpetenze matematiche è viceversa.

Una gamma sana di attività musicali hè stata sviluppata per aumentà l'attività mentale:

• Fondo musicale per memorizà l'infurmazioni è per scrive;
• ghjochi musicali per l'insignamentu di a lingua, a scrittura è a matematica;
• Giochi di dita-canzoni per sviluppà e cumpetenze mutore è rinfurzà e cumpetenze di cuntà;
• Canzoni è canti per memorizà e regule matematiche è ortografiche;
• Cambiamenti musicali.

Stu cumplessu pò esse cunsideratu à u stadiu di insignà à i zitelli una lingua straniera.

Aduprà a musica per insignà à i zitelli lingue straniere

Ùn hè micca surprisante chì abbastanza spessu i kindergarten cumincianu à amparà una lingua straniera. Dopu tuttu, in i zitelli in età prescolare, predomina u pensamentu visuale-figurativu è a percepzione emotiva aumentata di a realità. Spessu, e lezioni di lingua straniera si facenu in modu ludicu. Un maestru espertu combina u prucessu di apprendimentu, u fondu musicale è a realità di u ghjocu, chì permette à i zitelli di furmà facilmente e cumpetenze fonemiche è di memorizà e parolle novi. I sperti cunsiglianu di utilizà i seguenti metudi per amparà lingue straniere:

• Aduprate poesie facili è memorabili, scioglilingua è canzoni. Preferibilmente quelli induve u sonu vucali hè constantemente ripetutu, alternandu cù diverse cunsunanti. Tali testi sò assai più faciuli di ricurdà è ripetiri. Per esempiu, "Hickory, dickory, dock ...".
• Quandu praticate tecniche di pronuncia, hè megliu aduprà u cantu à a musica ritmica. Parechji scioglilingua, cum'è "Fuzzy Wuzzy era un orsu..." sò inclusi in i libri di testu è sò largamente usati da i prufessori in diversi paesi di u mondu.
• Hè più faciule per ricurdà a struttura di l'intonazione di e frasi straniere ascultendu è riproducendu l'intonazioni di canti è puemi. Per esempiu, "Little Jack Horner" o "Simple Simon".
• L'usu di materiale di canzone aiuterà i zitelli à espansione u so vocabulariu. Inoltre, l'apprendimentu di i canti di i zitelli ùn hè micca solu l'iniziu di l'aspettu di l'apprendimentu di una lingua straniera, ma ancu forma u discorsu orale è sviluppa a memoria.
• Ùn vi scurdate di i pause musicali di un minutu per chì i zitelli ponu passà tranquillamente da un tipu di travagliu à l'altru. Inoltre, tali pause aiutanu i zitelli à rilassate è liberate u stress mentale è fisicu.

Hickory Dickory Dock

cuegghiè

In generale, pudemu riassume chì l'usu di a musica in i prucessi educativi generale hà un effettu pusitivu nantu à l'attività mentale di u zitellu. Tuttavia, a musicalità in l'apprendimentu ùn deve esse cunsideratu una panacea. Solu una cumminazione di l'esperienza di u maestru è u so livellu di preparazione per l'implementazione di stu prucessu pò aiutà i zitelli in età prescolare à amparà rapidamente nova cunniscenza.